malý zlepšovák
Vymysleli jsme zlepšovák k tvoření společného záznamového archu.Zabývali jsme se tématem VODA a tvořili jsme analýzu a plán činností. Tvořili jsme analýzu a následně...
Štítek: MŠ
bezobalový obchůdek
Zabývali jsme se tématem ochrany životního prostředí a navázali spolupráci s bezobalovým obchůdkem. Zalíbil se nám koncept bezobalového prodeje firmy ZDRAVÉ JÁ...
jak jsme si „hráli“ s jídlem
Jak si děti upevňovaly základy zdravých stravovacích návyků a zdravého životního stylu. Téma „Jídlo“, které bylo zpracováno v analýze Ekoškoly, se prolínalo...
hmatová stezka
Sázeli jsme hned vedle naší jabloně, která je symbolem naší školy. Pro zlepšení vzhledu naší zahrady a vybudování něčeho užitečného jsme...
nástěnka v knihovně
Jak jsme o naší Ekoškolce dali vědět Naším cílem bylo prezentovat Ekoškolku na veřejném místě v obci. Hledali jsme volné nástěnky a nakonec se...
jak jsme zjišťovali kolik jídla se v MŠ vyhodí
V naší MŠ jsme se v rámci tématu Jídlo rozhodli s dětmi zjistit, kolik jídla se v každém oddělení denně vyhodí. Celý týden...
jak jsme vyrobili čistírnu vody
Při Analýze v tématu Voda si děti uvědomily, že pitná voda není samozřejmost. Musí se vynaložit hodně úsilí, než k nám voda...
medový týden v Korytné
K tématu JÍDLO jsme uskutečnili týdenní projekt s názvem VŮNĚ MEDU. Do projektu jsme zapojili nejen děti, ale i rodiče a paní školnici. A jak...
jak jsme si poradili s tématem odpady
V Ekoškolce druhým rokem analyzujeme další z témat, kterým jsou Odpady, Při analýze odpadů jsme s ekotýmem přemýšleli, jak uceleně podat rodičům...
jitrnice jakou svět neviděl
V naší MŠ se snažíme zařazovat do jídelníčku i netradiční pokrmy, které máme od místních farmářů. téma Jídlo je pro děti velmi...