Rozsáhlý výzkum provedený na vzorku více než 1000 náhodně vybraných žáků 7. - 9. tříd z 35 škol zapojených do programu Ekoškola. Prostřednictvím dotazníků, na které odpovídali učitelé – koordinátoři Ekoškoly, členové Ekotýmu a ostatní žáci z Ekoškol, jsme mapovali, jakým způsobem se žáci zapojují do realizace Ekoškoly a co ovlivňuje jejich ochotu k participaci. Toto jsou některá z nejdůležitějších zjištění výzkumu: - Program Ekoškola je žáky na školách vysoce oceňován: 96% členů Ekotýmu program Ekoškola hodnotí pozitivně. 94% členů Ekotýmu kladně hodnotí školní koordinátory Ekoškoly. 96% členů Ekotýmů vnímá své členství pozitivně. 77 % rodin zúčastněných žáků by ji hodnotilo pozitivně. Členové Ekotýmu i další žáci oceňují na Ekoškole zejména to, že jejím prostřednictvím mohou dělat něco prospěšného (pro svou školu, pro životní prostředí apod.) a že přináší možnost se něco nového naučit či poznat, v čem je kdo dobrý. Ekoškola pravděpodobně posiluje přesvědčení žáků, že mohou ovlivnit dění ve své škole: nejenže jsou o svých možnostech ovlivňovat věci ve škole více přesvědčeni členové Ekotýmu než ostatní žáci, ale s délkou členství v Ekotýmu toto přesvědčení roste a žáci ze škol s titulem věří tomu, že mohou ovlivňovat dění ve své škole, více než žáci ze škol bez titulu.