údržba a zvelebování školní zahrady

Jak využít schopnosti a dovednosti rodičů, kteří mají chuť nám ukázat, co umí a za pomoci svých dětí zvelebovat naší školní zahradu.  

Téma, které jsme probírali, bylo prostředí. Děti z analýzy (kromě jiného) vyhodnotily,  že naše zahrada by si zasloužila lehkou údržbu. S touto myšlenkou jsme přišli na velký ekotým, kde děti s pomocí fotek, rodičům ukázaly, co by na zahradě potřebovalo opravit, či upravit.

• Údržba stávajících dřevěných prvků – natírání
• Vyčistit jezírko
• Vyplít záhony
• Opravit plůtek u divoké zahrádky
• Naplnit hmyzí hotýlek

V rámci tohoto Ekotýmu jsme také dospěli k myšlence, vyrobit si vlastní pong, kde by se děti seznámily s opravdickým nářadím a mohly ho používat. 

Když jsme s dětmi vše odprezentovali, rodiče se sami přihlásili k dílčím cílům, které jsou jim blízké. Dozvěděli jsme se, že jeden tatínek má oblibu v jezírkách a má veškerý materiál pro jeho čištění a rád se nabídl, že se tohoto naplnění cíle zhostí. Maminky už připravovaly motyčky a rukavice na údržbu záhonků. Jiní dva tatínci milují práci se dřevem a hned padali nápady, jak by se mohl vyrobit náš pong. Bylo to až neuvěřitelné, kolik nápadů a ochoty nám bylo nabídnuto. Teď už stačilo jen naplánovat datum a čas, kdy se opět sejdeme a mít seznam, co vše je zapotřebí připravit.

Datum a čas jsme vybrali s rodiči a seznam příprav jsme s dětmi prodiskutovávali na setkání s malým ekotýmem, vše jsme zakreslili do plánu činností a dali se do práce. Na den D jsme s kolegyní připravili občerstvení a hodné a šikovné maminky také přinesly spoustu dobrot. Sešli jsme se v sobotu, abychom stihli, co nejvíce práce. Jeden tatínek s dcerkou dokonce přinesli překrásný hmyzí hotel a ptačí budku, tak jsme s dětmi hned hledali místo, kam je umístíme. Každý kdo přišel byl připravený s nářadím, s dobrou náladou s čímkoliv pomoci.

Práce nám šla od ruky, záhonky byly během chvilku vyplety, jedna maminka nám přinesla sazeničky bylinek, tak jsem je hned zasadili. Udělala dětem malou přednášku, jak se o ně mají starat. Jezírko obstarával tatínek se svou rodinou, byli všichni sehraní. Jezírko vypustili a vyčistili, a když ho znovu napustili bylo průzračné a krásné. Někdo se pustil do natírání herních prvků na zahradě, vše chytilo druhý dech a vypadlo jako nové. Všechny děti, to okomentovaly, že máme novou zahradu. Pong byl vymyšlený během první hodiny a sestavený raz dva. Pak už jen vše přivrtat, aby byl pong pevný a bezpečný a bylo hotovo. Nevěřili jsme tomu, jak jednoduše, a přitom efektivně to sestrojili. Stačily na to pouze dvě palety a dvě chytré hlavy. Teď už jen najít to správné místo, kam ho umístit. Tento úkol jsme si, ale nechali na jindy. Chtěli jsme to prodiskutovat s ostatními učitelkami, aby každá souhlasila a měla chuť ho využívat. Mysleli jsme si, že jsme měli práce minimálně na dvě setkání, ale všichni byli, tak připravení a rychlí, že se vše, co bylo zapotřebí, zvládlo během jednoho setkání. Musím říct, že jsme byli a stále jsme v úžasu, jak jsme schopni si vypomáhat a čeho všeho jsme schopni docílit. Všem moc děkujeme i touto cestou.

Dalším naším cílem a pokračováním je, naše bosostezka, při údržbě zahrady, jsme přišli na to, že dřevo, které tam je, je už ztrouchnivělé a bude potřeba ho vyměnit. A samozřejmě máme cíl, umístit náš nový pong a naučit se ho využívat, nejen s ekotýmem, ale se všemi dětmi ze školky. Máme sepsaná pravidla bezpečného chování u pongu a místo, kde bude stát. Všem bych doporučila asi jen, nebát se zeptat o pomoc o radu, většinou se nám to vyplatilo a získali jsme i více – nové přátelství.

KROKY A TÉMATA EKOŠKOLY

Propojení s analýzou, bylo vyhodnocování, zda máme herní prvky ze dřeva – ano máme. A na toto jsme navázali, že je o dřevěné prvky na zahradě zapotřebí se starat. Samy děti si všimly, že máme dřevěné pískoviště už celé oloupané. Hmyzí hotýlek máme, ale prázdný, jezírko špinavé a tímto způsobem, jsme přicházeli na to, že by bylo prima to zvelebit.

Netrvalo dlouho a začali jsme plánovat. Jedním z plánu bylo setkat se s paní ředitelkou a dovolit se jí, zda můžeme oslovit rodiče o pomoc. A druhý plán poprosit rodiče o pomoc. Při plánování se nám vnukl nápad i s pongem a vše už se mohlo dát do pohybu.