jak jsme se skřítkem Jedlíkem tvořili Ekokodex

Skřítek Jedlík provázel děti celým rokem tématem “Jídlo” a na jeho konci je čekala výzva – vytvořit Ekokodex. Díky společným zážitkům, fotkám i nápadům si samy určily pravidla, která chtějí dodržovat, a postupně je proměnily v jedinečný strom plný lístků.

Rozárkovský Ekotým po celý školní rok provázel tématem “Jídlo” skřítek Jedlík, který nám zanechával dopisy. S Jedlíkem jsme tak prozkoumali, jaká jídla máme ve školce a jak nám chutnají, připravovali společně svačiny a občerstvení na slavnost. Společně jsme se také prozkoumali práci Ekotýmů před námi a navázali na ni – podívali jsme se na velké desky Ekotýmu s různými plány a projekty, zkontrolovali sud na dešťovou vodu, který byl zaveden díky jednomu z minulých Ekotýmů, a dokonce jsme opravili plůtek k zachráněnému rybízu. Druhá polovina roku byla, mimo jiné, věnována tématu vajec, které nám je v Rozárce blízké, jelikož jsme ve stejném roce navázali spolupráci s komunitní zahradou MetroFarm na Císařském ostrově, kam se s dětmi chodíme starat o slepičky a sbírat jejich vajíčka. Také jsme v duchu tématu vajíček připravili Velký Ekotým pro rodiče, kde jsme zábavnou formou sdíleli, co vše jsme se dozvěděli a zažili. A školní rok se nám pomalu začal chýlit ke konci, byl červen a s ním přišel i Ekokodex.

A takto zněl dopis od skřítka Jedlíka, ve kterém nám dal za úkol právě takový Ekokodex vymyslet:

Ahoj Ekotýme,

tak nám začal měsíc červen a naše setkávání se pomalu blíží ke konci. No panečku, byla to jízda, co myslíte? Společně jsme ušli pěkný kus cesty. Schválně, podívejte se dneska, co všechno jsme společně od října prožili a popovídejte si o tom – co se vám líbilo, co si pamatujete apod. Jedním z posledních úkolů, které pro Vás mám, je připravit Ekokodex za tento rok. Víte, co je to “kodex”? A proč ten náš je zrovna “eko”?

Je to seznam nějakých pravidel a zásada, kterými se chceme řídit. Jaká vás napadají k tomu, co jsme společně dělali tento rok? Pojďte je vymyslet a poté nějak výtvarně/graficky zpracovat. Místo, kam Ekotýmy před Vámi dávaly své Ekokodexy leží přímo pod vašimi nohami. Najdete ho? Na vytvoření Ekokodexu máte i další týdny.

Posílám mňamkózní obejmutí

Váš Jedlík

Společně jsme se ohlédli za uplynulým rokem, podívali se na fotky i zpracované projekty. Když jsme se dostali ke slovu “kodex” povídali jsme si o tom, jaká pravidla už ve školce máme a jaká dodržujeme, a že i to je takový náš kodex. Potom už nám stačil krůček ke slovu “eko”, které si děti samy vysvětlily jako “to že se staráme o přírodu”.

Když jsme věděli, co budeme tedy vymýšlet, začal ten nejtěžší úkol – vymyslet pravidla, která budeme ve školce dodržovat. Procházeli jsme si tedy znovu svou práci za celý rok, přemýšleli, co se stalo (např. tady nám upadlo vajíčko, plůtek byl rozbitý, šlápli jsme na šneka apod.) a přímo na tyto zážitky, které nechceme (nebo naopak v pozitivním – chceme) aby se opakovaly, vymysleli pravidla.

Když jsme měli pravidla vymyšlená, začali jsme hledat místo, kde býval Ekokodex umístěn – u nás v Rozárce je to v šatně, kde je na zdi namalovaný strom a jednotlivá pravidla bývaly listy právě tohoto stromu. A jaká pravidla jsme vymyslely? To se dozvíte níže v dopise, který na nás čekal další týden:

Ahoj Ekotýme, minule jste vymysleli pravidla a zásady do Ekokodexu:

• pečujeme o malý rybíz
• opravujeme a kontrolujeme plůtek okolo malého rybízu
• kontrolujeme, že je sud na dešťovou vodu připravený na zimu
• staráme se o slepičky na MetroFarm
• jsme opatrní, aby se vajíčka nerozbíjela
• děti se podílí na přípravách svačin
• jsme něžní k našim skřítkům – Jedlíkovi i Odpadníčkovi
• s radostí zpíváme písničku “Lečo” (“Rajčata se rozhněvala…)              

Moc se mi líbí – dobrá práce. Teď je potřeba je nějak graficky zpracovat, už jsme Vám to s Nicole trochu připravili, ale je na Vás to dokončit.

Tak se těším příště

S pozdravem Váš skřítek Jedlík

No a my se pustili do příprav – fotili jsme fotky, tisknuli, stříhali, lepili… Na této schůzce byli jen 3 nejmladší děti (3-4 roky) a tento úkol zvládly zodpovědně, samy přišly s nápadem, jak napravit, že rozstříhaly naschvál některé fotky, a nakonec dokonce vymyslely další pravidlo.

Týden na to jsme společně přilepili pravidla na strom – počtem nám to vyšlo přímo parádně, protože každý mohl připevnit právě jedno pravidlo. Společně jsme si pravidla znovu prošli, dívali se na fotky a nakonec si pod “stromem” dali i zdravou odměnu – sušená jablíčka. A to byla naše poslední schůzka. Byl červen, léto za dveřmi a skřítek Jedlík se s námi rozloučil těmito slovy:

Tak já Vám moc děkuji za tento rok, který jsem tu s Vámi mohl strávit. Asi ještě nějakou dobu zůstanu bydlet ve svém domečku nad schody, tak mě můžete přijít kdykoliv pozdravit. A myslím, že nějaký ten dopis Vám také ještě někdy pošlu.

Tak spoustu zdravého a dobrého jídla!

Váš skřítek Jedlík

Po celý rok jsem nacházela oporu v našem průvodci – skřítku Jedlíkovi, díky kterému bylo snadnější děti motivovat, Jedlíka si oblíbily, byl vytvořen na základě jejich představy (viz. PDP Jedlík, průvodce našeho Ekotýmu). Osvědčilo se mi, nechat dětem volný prostor se k tématu vyjádřit, nechat je říkat své nápady, i když na začátku byly třeba mimo téma. Při tvorbě vlastního Ekokodexu a vymýšlení pravidel nám nejvíce pomohlo, že jsem veškeré materiály měla schované, chronologicky seřazené a doplněné vytištěnými fotkami, což nám umožnilo se k nim vrátit, zvědomit, částečně znovu prožít. Vymýšlení pak nebylo tolik abstraktní a mohlo se týkat přímo toho, co jsme zažili.

Schválně jsme k některým pravidlům připojili fotografie pořízené během schůzek a vybírali je s dětmi, někdy jsme cíleně šli vyfotit fotografie tak, aby pravidlo doplnily, některá pravidla jsme doplnili kresbou. Závěrečné umisťování pravidel na Ekokodex a následná “hostina” nám práci na Ekokodexu, ale i práci po celý rok, krásně završily to, co jsme po celý rok dělali.

A moje vize pro další rok? Nejdříve bych chtěla začít tam, kde jsme skončili – sejít se pod “naším stromem”, podívat se na pravidla Ekokodexu, protože ta nám částečně ukáží, čemu budeme občas věnovat pozornost i další rok (péče o rybíz, kontrola sudu). Na konci roku bych pak ráda s Ekotýmem tento Ekokodex zhodnotila – zda jsme pravidla dodržovali, a ráda bych ho s dětmi doplnila o další, tentokrát ta, která nám vzejdou z tématu “Voda”. Tak možná zas za rok Vám o tom napíšu 🙂

KROKY A TÉMATA EKOŠKOLY

Tvorba Ekokodexu nám završila naši celoroční práci. Díky nashromážděným materiálům z předchozích fází jsme si zvědomili, co jsme za celý rok zažili a co bychom chtěli předat dál ve formě pravidel, kterými se budeme řídit. K Ekokodexu se vrátí Ekotým i v dalším roce, zhodnotí, zda pravidla dodržujeme a zda mají stále své místo v Ekokodexu, a doplní nová pravidla, která z jeho práce vzejdou.

Koordinátorka Ekoškoly v MŠ Nicole Dittmannová, DiS.